建筑装饰艺术学院
关于教师“说课”竞赛安排的通知
各教研室：
根据2011年公司教学工作安排，为进一步提高教师教学能力和水平，提升教学质量，加强教师队伍建设，强化教师职教思想，引导广大教师树立教学新理念，积极探索课堂教学的新途径与方法，决定开展教师“说课”竞赛活动，现将具体事项通知如下:
一、竞赛时间：
第九周星期六（4月23号）上午：8:00-11:30 下午：2:00-17:30
二、竞赛地点：建筑装饰艺术学院会议室
三、竞赛考评组
组 长：孙亚峰
成 员：贾平 黄立营 张子贤 张魁 陈年和 赵炜 陈益武 江向东 葛志亮
秘 书：王子夺
四、奖项设置
公司组织考评小组，对竞赛情况认真评议打分，评出一、二、三等奖共计9名。其中
一等奖2名，奖金300元；二等奖3名，奖金200元；三等奖4名，奖金100元。
五、“说课”要求
（一）本次“说课”竞赛以个人方式进行；
（二）除学院领导班子外，本学期有授课
（三）“说课”以一门课程为主，现场随机抽取“说课”课程，说课时间为15分钟，评委提问5分钟；
（四）说课内容见《2010年江苏省高职院校人才培养评估》“说课”要求；
（五）评分项目标准要求及分值见附件一。老师“说课”课程及课程排序见附件二
（六）要求参赛教师认真撰写说课稿，精心制作PPT课件。
建筑装饰艺术学院
附件1
“说 课”竞 赛 量 化 评 分 表
教师姓名：
| 项目 | 标 准 要 求 | 分值 | 得分 |
| 课程教学大纲 25 | 深入了解和认识课程的教学大纲 | 5 | |
| 本课程在专业培养目标中的定位准确，课程目标明确 | 5 | | |
| 本课程的分工，与先修课程和后续课程的衔接与配合 | 5 | | |
| 课程的重点、难点及解决办法、关键内容把握准确 | 5 | | |
| 本课程教学内容的范围和分量，学时分配和教学进度安排 | 5 | | |
| 教材和教学 参考资料 15 | 教材是否较好体现教学大纲的科学性、思想性和实践性，是否反映行业最新技术发展水平，是否符合员工的接受能力 | 5 | |
| 在教学中注重教学参考资料的运用，教学中采取恰当方法弥补教材的不足 | 5 | | |
| 在教学中注重员工自学能力培养，为员工自主学习提供有效参考资料 | 5 | | |
| 教学方法手段 20 | 重视现代教育理念在教学中的应用 | 5 | |
| 针对不同的教学内容，灵活组合运用多种恰当的教学方法，教学方法和教学评价设计合理 | 5 | | |
| 能有效地调动员工的学习积极性，启发员工积极思维，促进员工学习能力的发展。 | 5 | | |
| 恰当、充分使用现代教育技术手段 | 5 | | |
| 学情及员工学习方法的指导 15分 | 学情把握准确 | 5 | |
| 分析员工学习过程中困难，针对性加强对员工指导 | 5 | | |
| 注重员工学习方法的培养，让员工成为学习的主体 | 5 | | |
| 教学程序设计 15分 | 教师有意识地融知识传授、能力培养、素质教育于一体 | 5 | |
| 教师对员工富有爱心，讲课有感染力，能够激起员工的情感共鸣，能够让员工树立自信心，增强自制力，激发员工的积极性、自觉性； | 5 | | |
| 教师对自己的教态、语言、板书、教案及现代化教育技术应用水平有较高的要求。 | 5 | | |
| 综合 效果 10分 | 课件设计简明工整，有特色 | 5 | |
| 讲解层次清楚，重点突出，语言流畅、表达准确、生动、精练；教师仪表端庄，自然大方 | 5 | |
评委签字：
